ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Полянская средняя школа"
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Все обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Имя существительное |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 отвечать на закрытые вопросы по прослушанной информации, определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что из нашей речи исчезли все имена существительные. Что было бы, если бы мы не могли называть ни один предмет, ни одно чувство, ни одно животное? Как бы мы объяснили, что хотим яблоко или что нам грустно? Подумайте и предложите свои варианты. (Пауза 30 сек.) Кто готов поделиться?» Возможные ответы детей: «Мы бы не смогли попросить игрушку», «Пришлось бы показывать пальцем», «Было бы трудно рассказывать сказки». Учитель: «Отлично! Сегодня мы будем исследовать самые главные слова — имена существительные, которые помогают нам называть всё, что нас окружает. Вы узнаете, как их находить и правильно использовать.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска/маркер • Карточки со словами (для демонстрации) • ИИ-инструмент: ChatGPT (зачитать сгенерированный пример диалога «мир без существительных» для усиления эффекта) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||