ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Наука и этика: киборги и клоны. Лексика. Синтаксис и пунктуация. Стилистика. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое этика науки. Общенаучная лексика. Термины. Употребление пассивных конструкций. 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6 – оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его 11.3.6 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем говорить об этике науки. Я предлагаю вам реальный кейс. В 2018 году китайский ученый Хэ Цзянькуй объявил о рождении первых в мире генетически модифицированных детей, устойчивых к ВИЧ. Его эксперимент вызвал шквал критики в научном сообществе. Представьте, что вы — комиссия по биоэтике. Как вы думаете, какое решение было принято в отношении этого ученого и почему? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». (Учитель ходит по классу, наблюдает). | Слушают кейс. Индивидуально записывают на листочках или в тетрадях свой прогноз исхода ситуации (например: «Ученого осудили и лишили права на исследования, потому что он нарушил этические нормы»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал прогноз, связанный с последствиями для ученого. • В прогнозе упомянут этический аспект (нарушение правил, ответственность, последствия для общества/детей). |
• Краткое описание кейса на слайде или устно. • Тетради/листы для записей. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариантов развития подобных кейсов (используется учителем для подготовки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||