КСП «Что такое этика науки. Общенаучная лексика. Термины» по русскому языку, 11 класс

• Определить понятие «этика науки» и проанализировать его связь с языковыми особенностями научных текстов.
• Выделить и классифицировать общенаучную лексику и термины в предложенных текстах научного стиля (аннотация, тезисы).
• Создать собственные тезисы по предложенной проблеме, соблюдая нормы научного стиля и используя изученную лексику.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о языке, на котором говорит наука. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение этикетки + буква «ка» + изображение колбы/микроскопа).

"Правильно, это словосочетание «Этика науки». А теперь подумайте и запишите в тетрадь 1-2 предложения: как вы понимаете это словосочетание? С чем оно может быть связано в научной деятельности?"

Слушаю 2-3 гипотезы, фиксирую ключевые слова на доске (честность, ответственность, плагиат, эксперименты, публикации).

"Отличные идеи! Сегодня мы не только разберемся, что такое этика науки, но и увидим, как этические принципы отражаются в языке научных текстов, в их специальной лексике. Тема урока: «Что такое этика науки. Общенаучная лексика. Термины»."

• Разгадывают ребус, предлагают ответ.
• Индивидуально записывают в тетради свои предположения о значении словосочетания «этика науки».
• Несколько учеников озвучивают свои гипотезы.

• Ученик предлагает вариант расшифровки ребуса.
• Ученик формулирует предположение о значении понятия «этика науки» (даже самое простое).

• Презентация/изображение с ребусом.
• Доска/флипчарт.
• ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов).