ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толерантность в межкультурном диалоге. Лексика публицистического стиля. СОР №1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров, публицистического стиля (заметка, пресс-релиз) 10.4.1 соблюдать орфографические нормы; 10.4.2 использовать лексику публицистического стиля в соответствии с целью и ситуацией общения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важном — о толерантности и диалоге между культурами. Начнём с быстрого мозгового штурма. За 1 минуту каждый из вас составляет mind-map (на листе или в тетради) на тему "Толерантность". Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Затем выберете 3 самых ярких слова и будем их обсуждать. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь, пожалуйста, своими тремя словами. Я запишу их на доске. Посмотрите, какие слова повторяются? Почему именно они? Как они связаны с единством и солидарностью?» Возможные ответы учеников: уважение, диалог, культура, взаимопонимание, мир, сотрудничество, многообразие. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, цветные ручки/карандаши, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||