ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толерантность в межкультурном диалоге. Лексика публицистического стиля (урок 2) |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию; 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Приветствие. Учитель выводит на экран мем: «Кот в разных национальных шапках (тюбетейка, сомбреро, кипа) с подписью: "Мы все разные, но мяукаем одинаково"». Реплика учителя: «Ребята, посмотрите на этот мем. Как вы думаете, почему он про нас? Какое отношение он имеет к теме толерантности и нашему казахстанскому обществу? Поделитесь первыми мыслями.» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к понятию «единство в многообразии». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, высказывает мнение. • Связывает мем с темой толерантности. |
Проектор, экран, презентация с мемом (файл .jpg или .png). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||