ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Толерантность и диалог межнациональных культур |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Толерантность в межкультурном диалоге. Лексика публицистического стиля |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения (научно-популярные статьи, СМИ, энциклопедия) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: "Добрый день, класс! Посмотрите на экран. (Показывает мем: две группы людей стоят по разные стороны стены, но видят одно и то же небо). Что вы видите? Какой смысл здесь заложен? Как вы думаете, почему я начал урок с этого мема?" Ожидаемые ответы: "Люди разделены, но смотрят на одно и то же", "Нужно искать общее, а не различия", "Про толерантность". Учитель: "Верно. Мем показывает, что даже через барьеры мы можем видеть общий горизонт. Сегодня мы поговорим о толерантности в межкультурном диалоге и обогатим свою речь лексикой публицистического стиля. Запишите тему." |
Ученики рассматривают мем, выдвигают гипотезы, участвуют в беседе, записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении мема; - высказывает предположение о теме урока; - записывает тему. |
Презентация (слайд с мемом), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||