ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Свободное время как показатель развития общества. Орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как организовать свободное время с пользой. Употребление прописных букв в словах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Письмо 10.3.6 писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя; 10.3.7 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя. Соблюдение речевых норм 10.4.1 соблюдать орфографические нормы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Тема нашего урока: «Как организовать свободное время с пользой. Употребление прописных букв в словах». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите листки и ручки. В центре листа напишите словосочетание «Свободное время». От него стрелочками запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть занятия, чувства, места, люди. Время пошло!»
(Через минуту). «Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации для обсуждения с классом. Готовы? Давайте послушаем несколько пар». ИИ-инструменты: Можно использовать онлайн-сервисы для создания ментальных карт (например, MindMeister, XMind) в режиме реального времени на интерактивной доске. Это поможет визуализировать коллективные ассоциации, структурировать идеи и сохранить результат для дальнейшей работы. |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к понятию «Свободное время». В парах обсуждают результаты, выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные варианты (например: «хобби, самообразование, спорт», «отдых, путешествия, чтение»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Бумага, ручки, маркеры. Интерактивная доска или проектор. Онлайн-сервисы для создания mind-map (MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||