ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Энергия будущего Казахстана. Знаки препинания в СПП с придаточной изъяснительной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.8 - сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора; 10.3.6 - корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя; 10.4.1 - соблюдать орфографические нормы; 10.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Это новость от 2024 года: "Казахстан планирует к 2035 году увеличить долю возобновляемых источников энергии (ВИЭ) до 30%". Как вы думаете, какие изменения это принесет в жизнь простых людей в Казахстане? Обсудите в парах 1 минуту и выдвиньте 2-3 прогноза. Запишите их в тетради. Затем один представитель от пары озвучит вашу версию». Возможные ответы учащихся: «Электричество станет дешевле», «Появится больше рабочих мест в "зеленой" энергетике», «Улучшится экология в городах». |
Ученики в парах обсуждают новость, записывают прогнозы. Один представитель от пары (по желанию) озвучивает версию. Остальные дополняют. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 - новость), тетради, маркеры для доски. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативного прогноза (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||