ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | III. История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вожатый Капитанская дочка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Представьте себе: вы оказались в метельную ночь в незнакомой степи. Вокруг темнота, снег слепит глаза, дорога потеряна. Вдруг появляется незнакомец, который предлагает помощь. Как вы поступите? Доверитесь ли вы ему? Почему? Сегодня мы познакомимся с похожей ситуацией из повести Пушкина 'Капитанская дочка', где главный герой встречает своего будущего вожатого." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных ситуационных задач, Midjourney для создания визуализации метели |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, формулируют ожидания от урока | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Текст повести, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||