ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в классах с нерусским языком обучения в 9 класс
| Раздел | Мир един. Глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды придаточных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составлять разные виды предложения, используя виды придаточных. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о том, как устроен наш мир, и как мы можем об этом говорить грамотно и интересно. Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг заговорили на одном языке? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишите одну мысль в тетрадь».
После минуты обсуждения: «Спасибо за идеи! Вы заметили, что ваши ответы — это законченные мысли, которые можно выразить предложениями. Часто для выражения сложных идей нам нужны не простые, а сложные предложения. Именно их грамотному построению мы и будем сегодня учиться. Тема нашего урока: «Виды придаточных». Мы научимся не только разбираться в них, но и создавать свои предложения на актуальную тему глобализации». |
Ученики слушают вопрос. Индивидуально размышляют и записывают в тетрадь один вариант последствия (например: «Исчезли бы переводчики», «Культуры бы смешались быстрее», «Возникло бы недопонимание из-за диалектов»). По желанию 2-3 ученика озвучивают свои идеи классу. Слушают объявление темы и целей урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с контекстом вариант. • Ученик формулирует мысль в виде законченного предложения. |
• Тетрадь ученика. • Доска/флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||