Перейти к содержанию
КСП

КСП «Саша Чёрный. Стихотворение "Зеркало» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «Саша Чёрный. Стихотворение "Зеркало». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

РазделМолодежь и средства массовой информации
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСаша Чёрный. Стихотворение "Зеркало"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста
9.4.7.1 применять знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях;
Цель урока
  • Определить основную мысль стихотворения Саши Чёрного «Зеркало», анализируя его композицию и образную систему.
  • Сформулировать вопросы к тексту стихотворения, перефразируя его содержание и идеи.
  • Применить правила постановки знаков препинания (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире) в бессоюзных сложных предложениях на практике.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: блиц-опрос "Верю/Не верю" с таймером)

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир поэзии и поработаем над важными языковыми навыками. Но для начала – быстрый вызов! У вас ровно 3 минуты. Я буду зачитывать утверждения, а вы в своих тетрадях ставите «+», если верите, и «–», если не верите. Готовы? Начали!"

  1. Стихотворение «Зеркало» написано в XX веке. (Верю)
  2. Саша Чёрный – это псевдоним писателя-фантаста. (Не верю)
  3. В бессоюзных сложных предложениях всегда ставится запятая. (Не верю)
  4. Зеркало в литературе часто является символом самопознания. (Верю)
  5. Основную мысль текста можно определить, не обращая внимания на его концовку. (Не верю)

Учитель (после таймера): "Время! Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить свой вариант по первому утверждению?.. Правильно, это правда. Саша Чёрный – поэт Серебряного века. А вот второе утверждение ложно, это псевдоним сатирика и поэта Александра Гликберга. Эти утверждения – наш мостик к теме сегодняшнего урока."

Учащиеся слушают утверждения, быстро записывают свои ответы («+» или «–») в тетради. После окончания времени участвуют в обсуждении, сверяют и корректируют свои ответы. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в блиц-опросе, записывая ответы.
• Сверяет свои ответы с правильными в ходе обсуждения.
• Проявляет познавательный интерес к теме.
Таймер (онлайн или на доске), тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, на базе ChatGPT) для быстрого создания персонализированных вопросов "Верю/Не верю" по теме.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.