ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роман В.Г. Яна "Чингиз-хан". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Отсроченная догадка» + блиц-опрос) |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Сегодня мы погружаемся в эпоху Чингиз-хана. Посмотрите на слайд (показывает коллаж: современная карта Евразии + старинная миниатюра с монгольским воином). Задание-челлендж (таймер 3 минуты): «Запишите в тетради 3 ассоциации к слову “Чингиз-хан” и 1 вопрос, который вы хотели бы ему задать. Потом обменяйтесь в парах. Начинаем!» Через 3 минуты: «Отлично! Пары, зачитайте самые неожиданные вопросы. (Выслушивает 3-4 пары). Спасибо! Ответы на некоторые из них мы найдем сегодня на уроке. Записываем тему: “Роман В.Г. Яна “Чингиз-хан”». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||