ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия № 3
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказы о писателях. М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Урок-исследование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении 9.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: портрет Лермонтова с подписью «Когда в 26 лет уже всё написал, а тебя всё равно спрашивают на ЕНТ»). Почему это про нас? Какие чувства вызывает? Как думаете, о ком и о чём пойдёт речь?». |
Рассматривают мем, улыбаются. Предполагают, что речь о Лермонтове, о сложности его судьбы. Формулируют тему урока с помощью учителя. | Дескрипторы (без баллов): • проявляет интерес, высказывает ассоциации; • формулирует тему/цель. |
Мем на слайде (портрет + шутка), проектор, ПК. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации мема (идея), Midjourney для стилизации портрета. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||