ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прекрасная должность - быть на Земле человеком! М.Горький. "Сказки об Италии". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Г.9.2.4.1.-создавать рассуждение (высказывание, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; Ч.9.3.6.1.-анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; П.9.4.7.1.-применять знаки препинания в сложных предложениях; П.9.4.1.1.-создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный ряд + таймер») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. На нём 3 слова: Должность, Человек, Земля. За 2 минуты (таймер на доске) запишите в тетрадь 3-5 ассоциаций к фразе «Прекрасная должность — быть на Земле человеком!». Подумайте, что делает человека Человеком? Какие поступки? Какие качества? Поехали!» Через 2 минуты учитель просит 2-3 учеников зачитать ассоциации, комментирует, подводит к теме урока: «Сегодня мы увидим, как М.Горький отвечает на этот вопрос в своих "Сказках об Италии"». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||