ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №19"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэт и гражданин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 – пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора; 9.3.5.1 – составлять тезисный план; 9.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем (картинка: человек в костюме с лирой и паспортом, подпись: "Когда ты поэт, но надо платить налоги"). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он про нас сегодня? Что объединяет поэта и гражданина? Давайте порассуждаем 1 минуту в парах, а затем поделимся». (Учитель даёт 1 минуту на обсуждение в парах. Затем 2-3 пары озвучивают идеи.) Возможные ответы учеников: «Поэт тоже часть общества, он не может быть в стороне», «У поэта есть обязанности перед страной», «Гражданин — это не только паспорт, но и поступки». Учитель подводит итог: «Отлично! Сегодня мы поговорим о том, может ли поэт быть равнодушным к судьбе Родины, и разберём знаменитое стихотворение Некрасова "Поэт и гражданин". Запишите тему в тетрадь». |
|
ООП (визуальная поддержка): Для детей с трудностями восприятия картинка дублируется на парту в распечатанном виде, ключевые слова на экране: «поэт», «гражданин», «долг», «совесть». Учитель задаёт наводящие вопросы: «Что делает поэт? Что делает гражданин?». |
Критерий: участие в обсуждении, формулирование предположения. Дескрипторы: высказывает свою точку зрения (вербально или с помощью визуальной опоры). Без баллов. |
🤖 ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация мема по запросу) или Midjourney (создание визуального образа). Проектор, экран, распечатка мема для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||