КСП «Неписанные законы» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Определить основную мысль текста о «неписанных законах», анализируя его структуру (введение, примеры, вывод).
• Выявить и сравнить стилистические особенности официально-делового текста (статьи закона) и текста, описывающего неписаные правила, аргументируя принадлежность к стилю.
• Составить и представить диалог, моделирующий конфликтную ситуацию из-за нарушения неписаного правила и его разрешение, демонстрируя уважение к социальным нормам.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о законах. Но не о тех, что написаны в кодексах. Я засекаю 2 минуты. Ваша задача – индивидуально записать на стикерах как можно больше примеров правил, которые все знают, но которых нет в официальных законах. Например, уступить место старшим в транспорте. Старт!»

(Через 2 минуты). «Время! Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. За 1 минуту сравните свои списки, выберите 3 самых, на ваш взгляд, важных «неписаных закона» и подготовьтесь их озвучить.»

(После обсуждения в парах). «Послушаем несколько пар. Пара 1, ваши три закона?» (Выслушивает 2-3 пары). «Отлично! Как вы думаете, почему эти правила не записаны, но мы их соблюдаем? (Ждет краткие ответы). Именно это – тема нашего урока: «Неписанные законы». Мы узнаем, как они связаны с письменными законами и как их анализировать.»

1. Индивидуально записывают примеры на стикерах.
2. В парах обсуждают списки, выбирают и формулируют 3 ключевых правила.
3. Представители пар озвучивают выбранные правила.
4. Высказывают предположения о природе неписаных правил.

• Стикеры, ручки.
• Таймер (онлайн или на телефоне).
• ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации списка примеров "неписаных законов" разных культур (учитель может показать для сравнения).