ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 класс
| Раздел | Природные ресурсы планеты Земля |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Необычные традиции, обычаи и праздники народов мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять основную мысль текста; участвовать в дискуссии. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру. Но сначала разгадайте загадку: «Это не вода и не земля, но без этого не было бы ни праздника, ни семьи. Это связывает поколения, его берегут и передают. Что это?» (Ответ: традиция, обычай). Запишите ваши гипотезы на стикерах и прикрепите к доске. Давайте посмотрим на ваши предположения. Действительно, речь пойдёт о традициях. Но не о простых, а о самых необычных, которые существуют в разных уголках нашей планеты. Как вы думаете, зачем людям нужны такие странные, на первый взгляд, обычаи?" ИИ-инструменты: Можно использовать генератор загадок (ChatGPT) для создания нескольких вариантов на тему "культурное наследие", чтобы адаптировать вызов под настроение класса. |
Ученики слушают, размышляют, записывают свои версии на стикерах (1-2 слова) и прикрепляют к доске. Высказывают предположения о роли необычных традиций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с понятием традиции, культуры, наследия. • Ученик аргументирует свою точку зрения в ходе обсуждения вопроса учителя. |
Стикеры, доска (флипчарт или интерактивная), маркеры. ИИ-сервис: ChatGPT (генерация загадок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||