ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел: Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наше глобальное средство. Служебные части речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте себе: вы читаете аннотацию к важному научному докладу о глобализации. В ней написано: "Не смотря на различие культур, люди объединяются через интернет, ибо он стирает границы. Даже если возникают недопонимания, частица же помогает смягчить сообщение. Этот текст был бы непонятен без маленьких слов-связок". Внимание, вопрос: я намеренно допустила здесь несколько ошибок. Ваша задача — найти их за 2 минуты. Работаем индивидуально, каждый на своем листе».
После 2 минут: «Давайте проверим. Кто нашел первую неточность?» (Выслушивает ответы, подводит к теме). «Верно! Ошибки были в правописании предлогов, союзов и частиц. Именно эти "маленькие слова" — служебные части речи — и есть наше глобальное средство связи. Сегодня мы разберемся, как они работают в научных текстах и как их правильно использовать». |
- Индивидуально читают текст-триггер, предложенный учителем. - Выявляют намеренные ошибки (предлог «несмотря на» пишется слитно, союз «ибо» устаревший/книжный, частица «же» пишется отдельно или через дефис в зависимости от контекста, пропущена запятая перед «ибо»). - Отвечают на вопросы учителя, формулируют предположения о теме урока. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик нашел 1-2 ошибки в тексте. - Ученик сформулировал предположение о теме, связанной со служебными частями речи или правописанием. |
- Текст-триггер на экране или раздаточный лист. - ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации текста с типовыми ошибками по заданным параметрам. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||