ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един:глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наше глобальное соседство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 9.3.7.1 – извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о нашем общем доме. У меня к вам провокационный вопрос: «Согласны ли вы с утверждением, что житель маленького казахстанского аула — сосед жителя мегаполиса в другой части планеты?»» «Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если ДА. Теперь поднимите руку, если НЕТ.» (Фиксирую результаты на доске). «Интересно! Вижу, мнения разделились. Теперь в парах обсудите 1 минуту и сформулируйте одну главную причину вашего согласия или несогласия. Кто готов поделиться?» (Выслушиваю 2-3 ответа). «Спасибо! Вы затронули очень важные моменты: интернет, экология, экономика. Это и есть нити, связывающие нас в одно большое глобальное соседство. Именно этому и посвящен наш сегодняшний урок.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса, сразу вовлекает всех в дискуссию и создает интригу. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • В паре формулирует причину для своего выбора. • Кратко и по делу озвучивает мнение пары. |
• Доска/флипчарт, маркер. • ИИ-сервис: Mentimeter (ссылка для голосования). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||