ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Горький. Романтическая сказка «Сказки об Италии». 11 сказка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.7.1 – извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. 9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложных предложениях; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим разговор о единстве мира через призму литературы. Представьте себе ситуацию: Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг перестали трудиться? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития событий. Ваши ответы могут быть самыми разными – от бытовых до глобальных». | Учащиеся размышляют, предлагают варианты устно. Примерные ответы: «Остановился бы транспорт», «Не стало бы еды», «Люди бы деградировали», «Возник бы хаос», «Исчезли бы технологии и искусство». | Дескрипторы: • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий. • Аргументирует свой ответ (устно). (без баллов) |
Таймер на проекторе или телефоне учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||