ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №113
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Горький «Сказки об Италии». 9 сказка («Сказка о графе и мужике») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю. 9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с удивительным миром Максима Горького. Представьте себе Италию начала XX века: солнце, море, виноградники... и резкое социальное неравенство. Горький, путешествуя, был поражён контрастами этой страны. В своих «Сказках об Италии» он не просто описывает пейзажи, он создаёт гимн простому человеку, его труду и внутренней силе. Интересный факт: критики часто называли эти произведения «поэмами в прозе» за их лиричность и пафос. Кстати, в 9-й сказке, которую мы будем читать, главный герой – бедный рыбак, который вступает в спор с местным графом о... красоте заката. Именно эстетический спор становится центральным конфликтом». (Пауза). «Внимательный читатель уже заметил неточность в моём кратком пересказе. Кто сможет её найти, когда мы начнём читать текст?» | Слушают, визуализируют образы. Включаются в проблемную ситуацию. Фиксируют в уме «подсказку» учителя о неточности для последующей проверки при чтении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет познавательный интерес, слушая вступление. • Активно пытается мысленно сопоставить информацию учителя с ожидаемым содержанием текста. |
Портрет М.Горького, карта Италии начала XX в., цитата о «Сказках...» на слайде. ИИ-инструмент: Генерация изображений (Midjourney/DALL-E) для создания атмосферных иллюстраций «Италия глазами Горького» для визуального погружения в эпоху и настроение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||