КСП «М.Горький. Романтическая сказка „Сказки об Италии“. 12 сказка» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Проанализировать содержание 12-й сказки из цикла М. Горького «Сказки об Италии», выявив ключевые образы, конфликт и авторскую позицию.
• Оценить монологическое высказывание одноклассника о патриотизме, используя критерии привлечения внимания и учёта аудитории.
• Создать творческий продукт (мини-эссе, диалог, иллюстрацию с пояснением), интерпретирующий идеи сказки в контексте темы глобализации и ценности патриотизма.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Мир един: глобализация». Представьте себе ситуацию: что было бы, если бы все люди на Земле вдруг забыли свои родные языки и говорили только на одном общем? Как бы это изменило наше восприятие Родины, семьи, культуры? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ключевые мысли на доске».

После обсуждения: «Интересные гипотезы. А теперь давайте посмотрим, как похожие вопросы о единстве и различиях, о любви к своему и понимании чужого поднимает в своем произведении Максим Горький. Мы обратимся к его романтической сказке из цикла «Сказки об Италии». Это 12-я сказка, которая, несмотря на итальянский фон, говорит об общечеловеческих ценностях».

ИИ-инструменты: Использование инструмента для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter) для сбора и визуализации всех ответов учеников в реальном времени на экране. Это помогает быстро структурировать идеи и вовлечь весь класс.

• Слушают вопрос учителя.
• Обдумывают проблемный вопрос.
• Предлагают свои версии и гипотезы (например: «исчезли бы национальные культуры», «стало бы легче понимать друг друга, но было бы скучно», «потерялась бы связь с предками»).
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации.
• Ученик слушает и не перебивает отвечающих одноклассников.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• Планшет/компьютер с доступом в интернет.
• Сервис для интерактивного опроса (Mentimeter.com).