КСП «М. Лермонтов „Смерть поэта» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Проанализировать стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта», используя технику критического чтения «Инсерт» для выявления авторской позиции и ключевых образов.
• Создать устное или письменное рассуждение-убеждение на тему «Кто виноват в смерти поэта?», используя приемы привлечения внимания (риторические вопросы, эмоциональная оценка) для целевой аудитории одноклассников.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя анализ текста и создание аргументированного высказывания до качественного завершения, следуя плану работы.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один современный мем. (Демонстрирует на экране картинку: изображение классического поэта с нимбом и подписью «Когда твоё творчество слишком гениально для этого мира»). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока? Давайте обсудим». (Выслушивает 2-3 предположения). «Совершенно верно. Он о трагической судьбе талантливого человека, которого не понимает или не принимает общество. Сегодня мы будем говорить о таком человеке — Александре Сергеевиче Пушкине — и о том, как на его гибель откликнулся другой великий поэт, Михаил Юрьевич Лермонтов, в стихотворении «Смерть поэта». Это не просто элегия, это гневный памфлет, суд над обществом. Давайте вместе разберемся, в чем же была гражданская и творческая смелость Лермонтова».

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе нейросети для создания изображений по описанию) для создания наглядного и актуального визуального ряда, мгновенно привлекающего внимание и связывающего классику с современным контекстом.