ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | МИР ЕДИН; ГЛОБАЛИЗАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Светлов. Стихотворение «Гренада»- жанр, основная мысль. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учетом целевой аудитории 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир поэзии и глобальных идей. Представьте на минуту: Что было бы, если бы у людей не было мечты о лучшем, справедливом мире? Как бы изменилась история, искусство, наша повседневность? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими мыслями. Я слушаю ваши версии».
После ответов 3-4 учеников: «Спасибо за интересные идеи! Вы затронули очень важные понятия: идеал, стремление, изменение мира. Сегодня мы будем говорить о стихотворении, где именно такая мечта стала движущей силой. Это «Гренада» Михаила Светлова». |
Учащиеся слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты ответов (например: «Не было бы великих открытий», «Исчезла бы надежда», «Люди бы не боролись за свои права»). Вступают в диалог с учителем и одноклассниками. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в рамках поставленного вопроса. • Ученик аргументирует свою позицию (хотя бы одним тезисом). • Ученик слушает и уважительно реагирует на идеи одноклассников. |
• Проектор/экран для отображения темы. • ИИ-сервис (например, AnswerGarden или Mentimeter) для мгновенного сбора всех ассоциаций и визуализации облака слов по теме «мечта о лучшем мире». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||