ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 класс
| Раздел | ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Е.Евтушенко. «Поэт в России больше, чем поэт». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9. 3. 3. 1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; 9. 3. 4. 1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о роли поэта. Запишите в центре листа слово «ПОЭТ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть слова, имена, чувства, действия. Время пошло! (Через минуту). Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить». Слушает ответы, записывает ключевые слова на доске (например: «слова», «душа», «правда», «борьба», «Пушкин», «власть»). «Отлично! А теперь посмотрите на тему нашего урока: «Поэт в России больше, чем поэт». Как вы думаете, что может означать это заявление? Свои версии мы проверим, прочитав стихотворение Евгения Евтушенко». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «поэт». В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Озвучивают их классу. Высказывают предположения о смысле названия темы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Ученик выдвинул предположение о теме урока. |
Листы А4, маркеры/ручки, доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: Coggle или MindMeister для создания цифровой ментальной карты в режиме реального времени (помогает визуализировать коллективные ассоциации, развивает цифровую грамотность). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||