ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Е. Евтушенко. «Поэт в России – больше, чем поэт». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.1 – использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении; 9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о роли поэта. Для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). На картинке изображен человек в древнегреческом хитоне, который пишет что-то на свитке, а вокруг него толпа людей с табличками «Скажи правду!», «Где справедливость?», «Объясни всё!». Подпись: «Когда твой пост в соцсетях ждут как манифеста». Как вы думаете, почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой «Поэт в России – больше, чем поэт»? Какие ассоциации у вас возникают?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно. Здесь обыгрывается идея, что от поэта ждут не просто красивых строк, а честного слова, ответа на острые вопросы общества. Сегодня мы проверим, насколько эта идея отражена в знаменитом стихотворении Евгения Евтушенко и актуальна ли она сейчас». |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения: «Поэта воспринимают как глас народа», «От него ждут правды, а не просто развлечения», «Он должен быть совестью общества». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой урока. • Ученик аргументирует свою точку зрения (хотя бы одним тезисом). |
• Мем (изображение) на экране или в презентации. • Проектор/интерактивная доска. • ИИ-инструмент: Сервис для генерации мемов (например, Imgflip, Canva) или нейросеть для создания изображений по запросу (DALL-E, Midjourney) для визуализации метафоры «поэт и общество». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||