ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Е.А. Евтушенко. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы поговорим о знаменитом поэте, чьи строки знала вся страна. Но начнем с вопроса-размышления. Что было бы, если бы поэты и писатели перестали говорить о мире, о любви к Родине, о важных для народа ценностях? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Ваши идеи могут быть самыми разными». ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для создания интерактивного облака слов из ответов учеников в реальном времени. Это визуализирует общие идеи класса и вовлекает всех. |
Ученики размышляют, предлагают устные варианты. Возможные ответы: «Исчезла бы важная часть культуры», «Люди могли бы забыть о важных вещах», «Не было бы эмоционального отклика на события», «История стала бы сухой». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ответ демонстрирует попытку связать роль литературы/поэзии с общественными ценностями. |
• Интерактивная доска или флипчарт. • ИИ-сервис для облака слов (AnswerGarden). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||