Перейти к содержанию
КСП

КСП «§76-78 „Поэт в России – больше, чем поэт“ Е. А. Евтушенко» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «§76-78 „Поэт в России – больше, чем поэт“ Е. А. Евтушенко». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

РазделЗнаменитые люди
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока§76-78 «Поэт в России – больше, чем поэт» Е. А. Евтушенко
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение;
9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги, частицы
Цель урока
  • Сформулировать вопросы к тексту статьи о Е. Евтушенко, перефразируя ключевые идеи, и ответить на них, аргументированно отделяя факты от авторских мнений.
  • Применить правило правописания служебных частей речи (союзов, предлогов, частиц) на практике, выполнив грамматическое задание по тексту.
  • Выразить своё мнение о роли поэта и гражданина, связав тему урока с ценностями независимости и патриотизма на примере Казахстана.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о роли поэта в обществе. Послушайте небольшую историю. В 1960-е годы один известный советский поэт, выступая на стадионе, сказал: «Поэт в России — больше, чем поэт. Он — голос народа, его совесть и пророк». Позже он написал об этом целую поэму. Многие считают, что это сказал Владимир Маяковский, потому что он тоже был трибуном. Но это не так. Внимание, вопрос: кто же автор этой знаменитой строки и в чём, по-вашему, заключается «ошибка» в моём рассказе?»

После ответов: «Верно, это Евгений Евтушенко. Ошибка была в имени. А почему его слова стали таким манифестом? Давайте разбираться.»

Слушают, анализируют рассказ, выдвигают версии. Формулируют ответ: автор — Е. Евтушенко, ошибка в приписывании цитаты Маяковскому. Обсуждают, почему роль поэта может быть столь значимой. Упрощённая формулировка вопроса: «В рассказе перепутали имена. Кто на самом деле сказал эти слова?» Визуальная подсказка: на доске или слайде портреты Евтушенко и Маяковского с именами. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик определяет неточность в рассказе.
• Называет имя Евгения Евтушенко.
• Делает предположение о роли поэта.
Портреты Е. Евтушенко и В. Маяковского (слайд/плакат). Цитата на слайде. ИИ-сервис для генерации краткой биографии (например, ChatGPT) для быстрого уточнения фактов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.