ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 класс
| Раздел | Раздел I. Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §6. «Русский сын казахского народа» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; 9.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, посмотрите на доску. Напишите на стикерах по три ассоциации к словосочетанию «СЫН НАРОДА». Время — 1 минута. Работаем в парах, затем три самые яркие ассоциации обсудим вслух». «Давайте выберем три лучшие ассоциации для обсуждения. Почему вы выбрали именно их? Как они связаны с темой нашего урока?» |
- Записывают ассоциации на стикерах (например: «патриот», «защитник», «талант», «служение», «казахская степь», «русский язык»). - Обсуждают в парах, выбирают общую ассоциацию. - Представляют и аргументируют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • записано не менее 2 ассоциаций; • приведено устное обоснование выбора. |
Стикеры, маркеры, доска, презентация (слайд с названием темы). Межпредметные связи: история Казахстана, литература. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||