ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 8 классе
| Раздел | Вода – источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Янка Мавр. «Сын воды». СОР №6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 – соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов; 8.5.2.1 использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Вода – источник жизни». Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Не конь, а бежит, не лес, а шумит. Его сыном главный герой нашего сегодняшнего произведения себя называл. Что это?» Давайте запишем ваши гипотезы на доске. Правильный ответ – река. Именно река играет ключевую роль в рассказе Янки Мавра «Сын воды». А как вы думаете, почему автор мог дать такое название рассказу? Какая связь между человеком и водой? (Фиксирует гипотезы: защитник, часть природы, зависит от нее). Отлично! Сегодня мы не только поговорим о содержании, но и через язык текста – через особые грамматические конструкции – попробуем глубже понять эту связь.» | Слушают загадку. Выдвигают версии (вода, поток, река, море). Обсуждают связь названия с темой. Формулируют предположения о смысле названия рассказа. | Визуальная подсказка: на экране или карточке изображение реки. Упрощенная формулировка загадки. Возможность дать односложный ответ. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Высказывает предположение о связи названия с темой воды. |
Интерактивная доска или флипчарт. Карточка с изображением реки. ИИ-сервис для генерации тематических загадок (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||