ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | ВОДА - ИСТОЧНИК ЖИЗНИ |
| ФИО педагога | Брахметова Тоты Мукановна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Янка Мавр «Сын воды». Неполные предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста; 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир приключений и языка. Посмотрите на тему на доске: «Сын воды». Что у вас ассоциируется с этим словосочетанием? У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть слова, образы, чувства. Время пошло! (Через минуту). Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. Обсудите ваши списки и выберите ТРИ самые интересные, неочевидные или важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить». | Индивидуально записывают ассоциации (вода, река, жизнь, тайна, рыба, глубина, камень и т.д.). В парах обсуждают списки, договариваются и выбирают 3 ключевые ассоциации. Некоторые пары озвучивают свой выбор. | Педагог заранее готовит карточки с картинками-подсказками (капля, волна, мальчик у реки). Для учеников с трудностями вербализации предлагает выбрать из готовых карточек или использовать одно-два слова. Работа в паре с поддерживающим одноклассником. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре активно участвовал в обсуждении. • Пара смогла аргументировать выбор 3 ассоциаций. |
Доска, мел/маркер. Тетради. Карточки с картинками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||