ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Вода-источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Янка Мавр "Сын воды" - 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1. формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие излагать идеи, интерпретации, предположения и отвечать на вопросы разных типов 8.4.2.1. излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружение в удивительный мир повести Янки Мавра «Сын воды». Посмотрите на этот мем (показывает на экране картинку: стилизованное изображение человека, который упорно капает водой на камень, и подпись: «Мой упорство vs. Моя цель»). Почему, на ваш взгляд, эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой и с главным героем повести?" Выслушивает 2-3 ответа. "Верно, речь идет об упорстве, настойчивости, о том, как маленькие, но постоянные усилия помогают достичь большой цели. Именно это качество мы сегодня будем особенно внимательно наблюдать в нашем герое, изучая следующие главы его приключений." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока и героем повести (упорство, преодоление трудностей, движение к цели). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой урока. • Ученик пытается найти параллели с известными ему событиями или характерами из повести. |
Проектор/экран, мем-картинка. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока на основе ключевой идеи текста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||