Перейти к содержанию
КСП

КСП «Эссе на тему Совместимы ли Гений и Злодейство» по русскому языку и литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 8 класса по теме «Эссе на тему Совместимы ли Гений и Злодейство». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе

РазделСила искусства
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЭссе на тему «Совместимы ли Гений и Злодейство» (по трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.4.4.1. Писать творческие работы, в том числе на литературные темы, выбирая определенную роль и речевое поведение в соответствии с установкой с использованием эпитетов, сравнений, фразеологизмов, олицетворений и метафор.
Цель урока
  • Проанализировать характеры Моцарта и Сальери из трагедии А.С. Пушкина для формирования собственной аргументированной позиции по проблеме совместимости гения и злодейства.
  • Составить детальный план и написать черновой вариант эссе-рассуждения на заданную тему, используя средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения, метафоры) для усиления аргументации.
  • Оценить и отредактировать текст эссе на основе предложенных критериев, развивая навыки самоконтроля и функциональной грамотности.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к вечному вопросу, который волновал многих творцов. Прежде чем открыть тетради, ответьте честно: как вы думаете, совместимы ли гений и злодейство? Может ли великий, талантливый человек совершить подлый, злой поступок? Голосуем: «Да» — поднимите красную карточку, «Нет» — синюю. (Учитель подсчитывает голоса и записывает на доске: Да — ..., Нет — ...).

«Интересное разделение мнений. А теперь, пожалуйста, те, кто голосовал «Да», кратко обоснуйте свою позицию. (Выслушивает 1-2 ответа). А кто голосовал «Нет»? (Выслушивает 1-2 ответа). Спасибо. Ваши аргументы очень ценны. Сегодня мы попробуем найти ответ, опираясь не только на свои мысли, но и на великое произведение — трагедию А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Наша задача — подготовиться к написанию эссе на эту сложную тему.»

Ученики голосуют с помощью карточек, поднимая руку. Несколько учеников (2-3) кратко высказывают свое мнение, приводя примеры из жизни, истории или кино. Дескрипторы (без баллов):
  • Участие в голосовании.
  • Краткое устное обоснование своей позиции (да/нет).
  • Цветные карточки (красные/синие).
  • Доска/флипчарт, маркер.
  • ИИ-сервис Mentimeter для анонимного интерактивного голосования и облака слов с аргументами.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.