ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | П.И.Васильев "Иртыш" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 – определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем работать с поэтическим текстом. Тема нашего урока – стихотворение Петра Васильева «Иртыш». Для начала давайте активизируем наши знания и ассоциации. У вас на столах лежат листы. В центре я написала слово «ИРТЫШ». Ваша задача – за 1 минуту индивидуально записать вокруг этого слова все, что приходит вам в голову: это могут быть географические понятия, чувства, образы, другие слова. Начали! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует). Отлично! Эти образы нам очень пригодятся. А теперь откройте учебники на странице … и прочитайте стихотворение П.И.Васильева «Иртыш» про себя. Читаем внимательно». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) со словом «Иртыш» в центре. Выбирают три ключевые ассоциации. Некоторые озвучивают их классу. Открывают учебники и читают стихотворение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций к слову «Иртыш». • Ученик выбрал и озвучил (или готов озвучить) 3 ключевые ассоциации. • Ученик приступил к чтению текста. |
Листы А4, маркеры/ручки, учебник литературы для 8 класса (текст стихотворения П.И.Васильева «Иртыш»), проектор/доска для фиксации общих ассоциаций. ИИ-инструмент: Сервисы для создания ментальных карт (например, MindMeister) – можно быстро визуализировать общие ассоциации класса в режиме реального времени, что усилит эффект «вызова» и коллективного мышления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||