ПРОВЕРЕНО _____________
"БИЛ" №9 имени С.Шаухаманова
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | КУЛЬТУРА: ХАРАКТЕР И ЛИЧНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Что есть красота». Н.А.Заболоцкий «Некрасивая девочка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.С1.3.1 понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения; 7.Ч3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о девочке, которую все считали некрасивой. Она ходила в школу, где над ней смеялись из-за внешности. Но однажды произошло нечто удивительное - во время школьного спектакля, когда главная актриса заболела, именно эта девочка смогла так проникновенно сыграть роль, что весь зал плакал. После этого к ней стали относиться совершенно по-другому. Как вы думаете, что изменилось в восприятии окружающих? Что на самом деле значит быть красивым человеком?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй о внутренней красоте. Midjourney для создания визуальных образов "до и после" изменения восприятия. |
Слушают историю, высказывают предположения, делятся личным опытом, формулируют первоначальные представления о красоте | Наблюдение за активностью и глубиной высказываний | Презентация с изображениями, аудиозапись стихотворения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||