КСП «А.С. Пушкин. „Моцарт и Сальери“. 1 урок» по русскому языку и литературе, 8 класс

• Выделить главную и детальную информацию о персонажах трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери» на основе анализа текста.
• Сформулировать проблемные вопросы, раскрывающие конфликт гения и злодейства, и предложить свои интерпретации мотивов поступков героев.
• Определить авторскую позицию и основную мысль текста, аргументируя своё мнение цитатами.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о силе искусства, которая, как оказывается, может быть не только созидательной, но и разрушительной. Прежде чем открыть текст, ответьте на вопрос: Может ли зависть быть оправданием для преступления? Давайте проведём мгновенное голосование. Поднимите руку, если считаете, что может. Теперь — если считаете, что не может. Спасибо.»

Учитель: «Теперь в парах обсудите 1 минуту: Почему вы так считаете? Приведите один краткий аргумент.» (Учитель ходит по классу, слушает обсуждения).

Учитель: «Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные точки зрения. Сегодня мы познакомимся с произведением, где этот вопрос стоит в центре сюжета. Это «маленькая трагедия» А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Запишите тему урока.»

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это позволит мгновенно визуализировать мнение класса, создать интригу и вовлечь всех учащихся, даже самых пассивных.

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Работают в парах, обсуждают вопрос, формулируют аргумент.
• Представляют свою позицию классу.
• Записывают тему в тетрадь.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре формулирует аргумент «за» или «против».
• Ученик готов представить или поддержать мнение пары.

• Доска/флипчарт.
• Маркеры/мел.
• Сервис для голосования (Mentimeter, Kahoot!).
• Тетради учеников.