ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | ПУТЕШЕСТВИЯ И ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стили речи. Диалог. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы хотите поехать на экскурсию в Бурабай, но вам нужно написать заявление директору, чтобы вас отпустили. Как вы думаете, какой стиль речи подойдёт: разговорный, художественный или официально-деловой? Почему? Поднимите руку за каждый вариант. А теперь за 30 секунд обсудите в парах, какие слова из официально-делового стиля вы бы использовали.» Учитель фиксирует на доске варианты (прошу, разрешите, заявление, отпустить). |
— Ученики голосуют, выбирая стиль (поднимают руки). — В парах (ученик А и ученик Б) обсуждают 2-3 слова официально-делового стиля. — Озвучивают свои варианты. |
• Дескрипторы (без баллов): — Участвует в голосовании. — Называет не менее 2 слов официально-делового стиля. — Аргументирует выбор стиля. |
Доска, маркер, учебник (стр. 32-33) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||