ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | ДЕНЬ ПОБЕДЫ: ПОЧЕМУ МЫ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Р. Гамзатов «Журавли». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.4.1 - использовать виды чтения, включая поисковое; 7.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь два утверждения:
1) «Память о войне — это только боль и слёзы, лучше забыть». 2) «Мы обязаны помнить о войне, чтобы ценить мир». Встаньте у того утверждения, которое вам ближе. Объясните свой выбор одним предложением. Возможные ответы учеников: «Я выбрал второе, потому что мой прадед воевал, и я горжусь им»; «Первое — слишком тяжело, но забывать нельзя, поэтому я стою посередине». «Сегодня мы обратимся к стихотворению Расула Гамзатова «Журавли», которое стало символом памяти. Посмотрим, как поэт превращает боль в светлую песню». |
Учащиеся делают выбор, перемещаясь по классу. 2-3 человека аргументируют свою позицию. Слушают учителя. | Дескрипторы (без баллов):
• проявляет интерес к теме; • формулирует простую аргументацию; • уважает мнение других. |
Два плаката с утверждениями, музыкальный фон (песня «Журавли» вступление). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||