ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Р. Гамзатов «Журавли». Сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений; 7.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины; 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о памяти, о подвиге и о стихотворении, которое стало символом. Начнём с быстрого ментального штурма. За 1 минуту каждый запишет в тетради ассоциации к словосочетанию «День Победы». Затем выберем три самые яркие для обсуждения. Время пошло!» Через минуту: «Давайте послушаем, что у вас получилось. Какие три ассоциации вы считаете главными?» (выслушивает 2-3 учеников, комментирует, подводит к теме). «Отлично. Сегодня мы познакомимся со стихотворением Расула Гамзатова «Журавли» и научимся строить сложные предложения, чтобы говорить о важных вещах. Запишите тему». |
- Учащиеся индивидуально записывают 3-5 ассоциаций. - Затем называют 3 общие ассоциации (например: память, ветераны, салют, благодарность, журавли). - Слушают, корректируют записи. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает не менее 3 ассоциаций за 1 минуту; • участвует в обсуждении, аргументирует выбор. |
Тетрадь, ручка, доска, маркеры. ИИ-инструмент: визуализация ассоциаций через «Word cloud» (Mentimeter или Poll Everywhere) – проецирование облака слов на экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||