Перейти к содержанию
КСП

КСП «Б.Момышулы.За нами Москва.У генерала Панфилова» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Б.Момышулы.За нами Москва.У генерала Панфилова». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе

Раздел День победы
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Б.Момышулы.За нами Москва.У генерала Панфилова.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.
7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни
Цель урока
  • Проанализировать фрагмент повести Б.Момышулы «За нами Москва», сформулировать проблемные вопросы к тексту и обсудить их в группе, аргументируя свою позицию.
  • Создать аргументированное письменное высказывание-рассуждение на тему героизма и воинского долга, опираясь на текст и личные размышления.
  • Оценить вклад героев-панфиловцев и лично Бауыржана Момышулы в историю Великой Отечественной войны, связав прошлое с современными ценностями.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о мужестве, долге и силе духа. Перед тем как начать, ответьте, пожалуйста, на один вопрос. Представьте ситуацию: вы должны защитить что-то очень важное, ценнее собственной жизни. Что это может быть? Семья? Родина? Друзья? Или что-то другое?»

«Поднимите руку, если считаете, что в экстремальной ситуации человек способен сознательно пожертвовать своей жизнью ради других или высокой идеи. Теперь поднимите руку, кто считает, что инстинкт самосохранения всегда сильнее. Спасибо.»

«Посмотрите, мнения разделились. А теперь подумайте: что должно двигать человеком, чтобы он совершил подвиг – чувство долга, любовь, ясный приказ или что-то иное? Запишите один-два аргумента в тетрадь. Мы вернемся к этому в конце урока.»

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования в реальном времени. Это поможет быстро визуализировать мнение класса, создать интригу и вовлечь всех учеников, даже самых стеснительных.

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Записывают в тетради краткий ответ на вопрос о мотивах подвига (1-2 предложения).
  • Слушают мнения одноклассников.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • Делает краткую запись в тетради, отражающую личное мнение.
- Проектор/экран
- Презентация с вопросом для голосования
- ИИ-сервис для интерактивных опросов (Mentimeter, Slido)
- Тетради учеников
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.