ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Момышулы «За нами Москва». Комментированное чтение. По отрывку повести "У генерала Панфилова" в сокращении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.4.2.1 излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами погрузимся в суровую и героическую эпоху Великой Отечественной войны через произведение нашего прославленного земляка, писателя-фронтовика Бауыржана Момышулы. Но прежде чем начать, давайте поразмышляем. Вопрос на разминку: Что было бы, если бы защитники Москвы в 1941 году не проявили стойкость и профессионализм, а отступили? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития событий. Не бойтесь высказывать предположения, важно ваше мнение». Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Ваши ответы показывают, как важны были мужество и профессионализм каждого солдата. Именно об этом мы и прочитаем сегодня». ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для создания интерактивного облака слов с гипотезами учеников в реальном времени. Это визуализирует общую картину мыслей класса. |
Ученики слушают, размышляют над вопросом. Поднимают руки, предлагают свои варианты (например: «Москва могла бы пасть», «Война затянулась бы», «Моральный дух армии был бы подорван»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с историческим контекстом вариант ответа. • Ученик аргументирует свою точку зрения (устно). |
• Интерактивная доска или экран. • Сервис для мозгового штурма (AnswerGarden/Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||