Перейти к содержанию
КСП

КСП «Б. Момышулы „За нами – Москва“. Глава "У генерала Панфилова» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Б. Момышулы „За нами – Москва“. Глава "У генерала Панфилова». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе

Раздел День Победы: никто не забыт, ничто не забыто
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Б. Момышулы «За нами – Москва». Глава "У генерала Панфилова"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 7. 1. 4. 1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
  • 7. 3. 4. 1 использовать виды чтения, включая поисковое;
  • 7. 3. 6. 1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства;
Цель урока
  • Определить основную мысль главы «У генерала Панфилова», аргументируя свой вывод цитатами из текста.
  • Применить поисковое чтение для нахождения в тексте ключевых деталей, характеризующих личность генерала Панфилова и его взаимоотношения с подчиненными.
  • Проанализировать главу как часть мемуарной прозы, выявив особенности повествования и авторскую позицию.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: «Блиц-опрос с таймером»)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «День Победы: никто не забыт, ничто не забыто». Наш урок посвящен удивительному человеку – Бауыржану Момышулы и его книге «За нами – Москва». Сейчас я предлагаю вам небольшую разминку. У вас есть ровно 3 минуты. На экране/доске три вопроса. Ваша задача – быстро и четко дать на них ответы в тетради. Время пошло!»

Вопросы на экране:
1. Кто такой генерал Иван Панфилов? (1-2 факта).
2. Что такое мемуары?
3. Как вы понимаете выражение «воинская дисциплина»?

(Через 3 минуты). «Стоп! Время вышло. Давайте проверим. Кто готов озвучить ответ на первый вопрос?» (Выслушивает 2-3 ответа, корректирует и хвалит). «Молодцы! Вы активировали свои знания. Это поможет нам сегодня глубже понять текст, где автор, молодой офицер, впервые встречается с легендарным командиром».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для мгновенного сбора ответов от учеников в виде стикеров. Это позволяет визуализировать стартовые знания всего класса за секунды и создать общую картину перед изучением нового.

Индивидуально записывают краткие ответы на вопросы в тетрадь. Активно слушают вопросы и ответы одноклассников, дополняют свои записи. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предпринимает попытку ответить на предложенные вопросы.
• Ученик фиксирует ответы в тетради.
• Ученик слушает ответы других и корректирует/дополняет свои знания.
• Таймер (на телефоне учителя или на экране).
• Проектор/экран или доска с вопросами.
• Тетради учеников.
• Цифровая интерактивная доска (Miro/Jamboard).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.