ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.А.Бек "Символ мужества" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства. 7.5.1.2 - выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (На экране изображение: СИЛА + М + УЖ + ЕСТВО, где буквы «ЕСТВО» перечёркнуты, а рядом знак «=» и изображение сердца). Ваша задача – разгадать зашифрованное слово. Это слово является ключевым для понимания темы нашего сегодняшнего урока. Подумайте 1 минуту и запишите свою версию в тетрадь. Кто готов озвучить свою гипотезу?"
После ответов учеников: "Молодцы! Действительно, это слово – МУЖЕСТВО. А теперь скажите, с какими событиями в истории нашей страны у вас прежде всего ассоциируется это слово? (Ожидаемый ответ: Великая Отечественная война). Верно. Сегодня мы обратимся к произведению о войне, которое так и называется – «Символ мужества». Автор – Александр Альфредович Бек. Давайте сформулируем главный вопрос, на который мы будем искать ответ сегодня: «В чём проявляется истинное мужество и профессионализм человека на войне?» Запишите этот вопрос в тетрадь." |
- Рассматривают ребус на экране. - Индивидуально записывают разгадку в тетрадь. - Высказывают свои гипотезы (Мужество). - Отвечают на наводящий вопрос учителя, связывая понятие с темой войны. - Записывают тему и главный вопрос урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик связывает понятие «мужество» с контекстом Великой Отечественной войны. • Ученик фиксирует тему и главный вопрос урока. |
- Презентация/экран с ребусом. - ИИ-сервис для создания ребусов (например, rebus1.com или Canva с шаблонами). - Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||