КСП «А. Бек „Волоколамское шоссе» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Применяя поисковое чтение, найти в тексте главы «Страх» ответы на поставленные вопросы, демонстрируя понимание прочитанного.
• Сжато изложить ключевые идеи главы «Страх», объяснив выбор автором названия, на основе прослушанного аудиофрагмента и работы с текстом.
• В ходе парной работы проявить критическое мышление и творческий подход, выдвигая и обосновывая свои идеи по интерпретации текста.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с повестью Александра Бека «Волоколамское шоссе». Но прежде чем объявить тему, разгадайте ребус." (Показывает на экране ребус: изображение сердца + буква "Х" + изображение страницы книги. Слово "Страх").

"Что у нас получилось? Верно, «Страх». Это название одной из глав повести. Сейчас я зачитаю вам несколько строк из неё: «Страх… Он был у всех. И у меня тоже. Но я научился им управлять». Как вы думаете, о чём может идти речь в главе с таким названием? Какие ваши гипотезы? Запишите одну-две мысли в тетрадь."

Фиксирует ключевые слова-гипотезы учеников на доске (например: "бои", "подвиг", "слабость", "преодоление", "психология солдата").

"Отлично. Ваши предположения очень интересны. Итак, тема нашего урока: А. Бек «Волоколамское шоссе». Глава «Страх»: анализ и осмысление. Давайте проверим, насколько мы были правы."

• Разгадывают ребус, предлагают ответ.
• Слушают цитату, размышляют.
• Выдвигают устные гипотезы о содержании главы, записывают свои идеи.

• Презентация/изображение ребуса.
• Доска/флипчарт.
• Тетради учеников.
• ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа Rebuses.ru) для быстрого создания тематического ребуса.