ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.А. Осеева. «Кто наказал его?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний 6.5.2.1 – использовать активные и пассивные конструкции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по ключевому слову») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную ситуацию: во дворе мальчик случайно разбил мячом окно соседки. Он испугался и убежал. Вечером его спросили: “Кто наказал его?”. Как вы думаете, что произошло? Кто или что могло наказать мальчика? Запишите одно слово-предположение в тетрадь. Через минуту обсудим.» Учитель выслушивает 2-3 версии, фиксирует на доске. «Сегодня на уроке мы познакомимся с рассказом Валентины Осеевой “Кто наказал его?” и проверим, совпадут ли наши догадки с авторским ответом.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу на основе жизненного опыта; • записывает 1-2 слова-прогноза. |
Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||