ПРОВЕРЕНО _____________________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Живой мир вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Астафьев «Белогрудка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 — понимать значение слов социально-культурной тематики; 6.3.6.1 — анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мозговой штурм» / Mind-map) |
Приветствие и целеполагание: — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с рассказом Виктора Астафьева «Белогрудка». Посмотрите на название. Как вы думаете, о ком или о чём пойдёт речь? (Ответы: о животном, о белой грудке, о птице или звере). Задание «Mind-map»: — У вас на партах листы бумаги. За 1 минуту каждый из вас составит ассоциативный ряд к слову «Белогрудка». Запишите все слова, которые приходят в голову: цвет, животное, характер, чувства. Через 1 минуту: — А теперь обменяйтесь в паре и выберите 3 самых интересных ассоциации для обсуждения. — Давайте послушаем несколько пар. (Учитель спрашивает 3-4 пары, выписывает на доску ключевые слова: «куница», «мама», «горе», «лес», «люди», «жестокость»). — Отлично! Сегодня мы проследим, как эти ассоциации связаны с рассказом, и подумаем о важных человеческих качествах — справедливости и ответственности. |
Слушают учителя, отвечают на вопрос, составляют индивидуальный кластер (слова-ассоциации) за 1 минуту, обсуждают в паре, представляют 3 ассоциации классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы формата А5 (для кластера), маркеры, доска, презентация с изображением куницы (по желанию), ИИ-сервис для генерации ассоциативного облака слов (например, WordArt.com, Mental). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||