📘 Индивидуальный рабочий лист
Русский язык и литература, 6 класс Тема: В.А. Осеева «Кто наказал его?»
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Ученик(ца): ___________________________ Дата: ______________
🧭 Инструкция для исследователя
Сегодня вы работаете в команде из 4 человек. Вы будете проходить станции, как настоящие детективы.
В каждом задании нужно находить ключевые слова, определять главную мысль и учиться различать активные и пассивные конструкции.
Записывайте ответы прямо в лист. Удачи!
Станция 1 ключевые слова · гипотеза
«Предположи по названию»
Прочитай название рассказа — «Кто наказал его?». Запиши 2–3 слова, которые, по твоему мнению, будут ключевыми в этом тексте (кто или что может наказать?).
Затем сформулируй гипотезу: о ком или о чём пойдёт речь?
Ключевые слова (предположение): _________________________________________________
Моя гипотеза (1–2 предложения): _______________________________________________
Станция 2 чтение · актив / пассив
«Читаем и находим конструкции»
Прочитай отрывок из рассказа (текст на карточке). Найди и выпиши одно предложение в активном залоге (кто-то совершает действие) и одно предложение в пассивном залоге (действие совершается над кем-то / чем-то). Если пассивных конструкций нет, переделай одно активное в пассивное.
Активная конструкция (пример из текста): _________________________________________
Пассивная конструкция (пример из текста или твой вариант): _________________________
Станция 3 смысл · ключевые слова
«Ключ к основной мысли»
Выдели из рассказа 5–7 ключевых слов или словосочетаний. Запиши их. Опираясь на них, сформулируй основную мысль текста (2–3 предложения).
Используй одну активную и одну пассивную конструкцию.