ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | В человеке всё должно быть прекрасно |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Д. Зверев «Ласточки на паровозе» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 — понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.2.4.1 — создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Давайте начнем урок с улыбки и хорошего настроения. Посмотрите на экран (проецируется картинка-мем: стая ласточек преследует скоростной поезд, подпись: „Ласточки тоже любят скорость!“). Учитель: «Что вы видите? Почему эта картинка вызывает у вас улыбку? Как вы думаете, о ком и о чём мы будем говорить сегодня? Связаны ли эти птицы с темой нашего урока?» Выслушивает ответы, подводит к теме: «Максим Дмитриевич Зверев написал рассказ о необычном „путешествии“ ласточек. Сегодня мы узнаем, каким образом эти маленькие птички оказались на паровозе и что из этого вышло». Учитель: «Давайте сформулируем цель нашего урока. Посмотрите на доску: нам нужно научиться понимать текст, определять его главную мысль, а затем и самим составить рассказ о своих впечатлениях. Запишите тему в тетрадь.» Диалог: – «Кто из вас видел ласточек? Где? Какие они?» Возможные ответы: «Они быстрые, красивые, лепят гнёзда под крышей». – «Спасибо! Сегодня мы увидим этих птиц в неожиданной роли». |
|
Дескрипторы:
Без баллов. |
Мем-картинка «Ласточки и поезд» (презентация, слайд 1), интерактивная доска, тетрадь, учебник «Русский язык и литература» для 6 класса. ИИ-инструмент: ChatGPT (для быстрой генерации ассоциативных примеров можно использовать в фоне – ранее подготовленные ответы), Canva с функцией ИИ для создания яркого фона. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||