ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы о Луне и Солнце |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.5.2.2 -использовать простые и сложные предложения, выражающие причинно-следственные отношения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир древних сказаний. Начнём с вопроса: Как вы думаете, почему древние люди, не имея современных научных знаний, создавали мифы о Солнце и Луне? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что из-за страха. Теперь поднимите руку, если думаете, что из-за желания объяснить мир. А теперь — из-за потребности в красоте и поэзии?» Выслушиваю ответы 2-3 учеников, прошу кратко обосновать выбор. «Интересные версии! Давайте проверим наши гипотезы, работая с текстами мифов. Ваша задача сегодня — не просто прочитать, а понять главную мысль и научиться грамотно объяснять причины событий в этих историях». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и визуализации результатов. Можно использовать простой опрос в Kahoot! с вариантами ответов для быстрого сбора мнений. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Желающие высказывают своё мнение, например: «Я думаю, из-за страха, потому что они боялись грозы и затмений» или «Им хотелось красиво объяснить, почему день сменяет ночь». | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает предположение, связанное с вопросом. • Слушает мнения одноклассников. |
• Интерактивная доска или обычная доска для записи вариантов. • Проектор (опционально). • Сервисы для интерактивного опроса (Kahoot!, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||