ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | Досжанова Айгуль |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международный день Земли |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетания. Использовать виды чтения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о нашем общем доме. У меня к вам провокационный вопрос: Как вы думаете, сможет ли человечество полностью уничтожить планету Земля? Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку те, кто считает, что НЕТ." (Учитель фиксирует результаты на доске). "Интересно! Теперь я попрошу по 2-3 человека от каждой стороны кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?" "Спасибо за смелые мнения! Это отличный старт. Сегодня, в преддверии Международного дня Земли, мы не только постараемся найти ответ в тексте, но и подумаем, что можем сделать мы с вами. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Международный день Земли»." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает своё мнение, приводя хотя бы один простой аргумент. |
Классная доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||